Högsta prioritet för skolan i Mjölby kommun är att höja resultaten i grundskolan
Målsättningen är att alla elever som går ut 9:an ska vara behöriga till åtminstone ett gymnasialt yrkesprogram. De senaste 10 åren har ca 80 % av eleverna nått behörighet, det borde vara över 90 % sett till kommunens förutsättningar. Vi vill satsa på kunskapsskola på riktigt och att långt tidigare sätta in insatser för de elever som inte når kunskapsmålen. Svårigheter upptäcks redan i förskolan, barn går ur trean utan läskunnighet och lämnar sexan utan förmåga att tillägna sig undervisning på högstadienivå. Det duger inte!
När gymnasieskolan i Mjölby kommun väljs bort av ungdomarna i kommunen är det allvarligt
Det fria skolvalet ger ungdomar möjlighet att välja en utbildning som svarar mot intresse och ambition. Det innebär också att den kommunala skolan måste vara ett attraktivt alternativ med de program man erbjuder. Över 50 % av gymnasieungdomarna i Mjölby kommun väljer andra skolor än de egna kommunala. Vi tycker att det är en onödigt hög utströmning och vill satsa på att göra Mjölby gymnasium till ett första alternativ för fler.
Skolan börjar i förskolan
Mjölby behöver ha en hög andel behörig pedagogisk personal i förskolan. Förskolan är mycket viktig för att möta barns olika sociala förutsättningar och lägga grunden för vidare skolgång. Vi anser också att öppen förskoleverksamhet är en viktig del i att minska segregationen. Trenden i hela västvärlden är att det föds färre barn, så även i Mjölby kommun förstås, även om vi har en positiv befolkningstrend. Förskolan måste förstås anpassas till elevantalet för att vara kostnadseffektiv, men det innebär inte att kvaliteten på personalen och uppdraget ska försämras. Tvärtom så vill Moderaterna satsa på tidiga insatser för att stärka barnens förmåga till inlärning och bli en del av kunskapsskolan. Det lönar sig för hela samhället.
Våra barn går inte i repris!
Vi Moderater vill satsa på att utveckla en kunskapsskola där lärarna får ägna sig åt pedagogiskt arbete istället för administration och socialt stöd. Vi vill att skolan tar in lärarassistenter som både sköter administrativa sysslor och bistår eleverna i sociala frågor. Elevstödet ska generellt inte ligga på pedagogerna i annat än kunskapsrelaterade problem. Arbetsmiljön för alla som arbetar i skolan från yngsta elev till lärare och övrig personal ska vara av mycket hög kvalitet i både fysisk anpassning och social trygghet. Våra barn går inte i repris – de är vår framtid.
